給食試食会、学校保健委員会

毎年文化委員によって開催される

給食試食会、学校保健委員会　

が実施されました。

最初に

栄養士の飯島先生の講話です。

給食の献立のお話や、

給食室での調理の様子をスライドで

見せてもらいました。

その後

子どもたちと同じように

保護者のみなさんも配膳してもらいました。

今回の給食は人気メニューの一つで、

手作りソーセージはスパイスが効いていて

かなり本格的です。

野菜スープはお肉やさんから取り寄せた

鶏ガラからきちんとお出汁をとっているとのことで、

薄味で奥行きのあるお味でした。

給食を食べ終えた後には

学校保健委員会

校医の先生方　堀内先生(学校薬剤師)　

宮平先生(内科医)　栗原先生(眼科医)　

阿南先生(歯科医)　から、

それぞれのご専門の特にコロナ禍に

おける病院との関わり、

子供たちの過ごし方や注意点などに

ついてお話いただきました。

終了後、保護者の方より

手作りソーセージが

美味しかったのでいただいた

レシピで作ってみたい

という意見も出たようです。

今回は文化委員さんより

写真、レポートを頂きました。

ありがとうございました。

 

四日野今年の漢字一文字

12月の学校だよりでも記載されていた通り、今年の漢字一文字の結果が発表されました。

結果は次の通りです。

第一位　「家」

第二位　「友」　・　「楽」

第三位　「一」

特別賞　「顔」

応募総数：135票　(児童および教職員)

今年はコロナでいつもと違う日常が多く”家”についていろいろと感じたり考えた子も多かったようです。

 

お昼休み前の校庭

 風の強いお昼休み前の校庭です。

雨は降っていませんが、ポツポツと。

不思議に思い校庭に出てみると

スプリンクラーでした。

しばらくして、スプリンクラーも止まり

子どもたちが走って

校庭に出てきました。

でも、人数は少ないです。

今は校庭が狭いこともあり、1、3、5年生のみ。

2、4、6年生交代で掃除と昼休み時間を

入れ替えているようです。

曇り空でしたが

子どもたちの元気な声が響き

渡っていました。

1年生の教室の廊下

 本日1年生の教室前の廊下を覗いてみたところ、色々な作品が飾られているのを目にしました。

廊下の壁は、色とりどりで明るく、ちょっとした展覧会になっています。

各自育ててきた朝顔のつるで作ったリースも展示されていました。

6年生 1、2時間目剣道教室

11月7日　1.2時間目は

6年生の剣道教室でした。

昨年に続き2度目の剣道教室。

冷たい体育館に素足の子どもたち。

ピリッとした中で始まりました。

竹刀を持ち

声を出して

だんだん気持ちも体も

ほかほかしてきたようです。

最後まで集中していました。

剣道教室が終わり、6年生に感想を聞くと

「楽しくて、スカッとした！」

など、

とてもポジティブな回答ばかりでした。

今年は特にみんなで体を動かしながら

声を出す授業は少なく

剣道教室は

とても良い刺激なって記憶にも残る

授業になったのではないでしょうか。

後ろからみた子どもたちは

どんどん体も心も大きくなっている

印象を受けました。

普段見る事ができない子どもたちの姿を

今後も撮影していきたいと思います。

 

5年生 3、4時間目剣道教室

 11月7日(土)には、品川区剣道連の方がよんひのにいらっしゃいました。

体育館で、1・２時間目には6年生を指導し、３・４時間目には5年生を指導しました。

そのため、東門付近の不動前商店街では、元気な剣道の掛け声などが聞こえることがありました。

ここでは5年生の指導についてレポートします。

4名の指導員がいらっしゃいました。

5年生にとっては、初めて受ける剣道の授業。

まずは目の前で実演をしてくださいました。

迫力があり、圧倒されます。

普段からお稽古の指導をしていらっしゃるためか、指導員の説明は非常に的確で分かりやすいです。

子どもたちは、マスクをして、裸足になり、一人づつお稽古用の竹刀が与えられました。

指導委員はとても熱心です。

上手にできるとたくさん褒めてくださいます。

普段集中力が欠けていたり、姿勢が悪かったり、やんちゃなな子どもも、指導員の真剣さが伝わっているようで、静かに姿勢よく集中して稽古を受けました。

座り方・立ち方・お辞儀・竹刀の持ち方などの基本的な説明から授業は始まりました。

授業の後半では、実際に竹刀をふる練習をたくさん行いました。

お習い事で剣道に通っている子どもは、自宅から竹刀を持ってきていました。

生徒一人一人に目が行き届き、子どもたちは手をぬくことができません。

竹刀をふるのに慣れてきたら、大きな声を出しながら

防具を着た指導員に向かって面や胴をあてにいきました。

はじめは一人ずつ、防具を着た指導員に向かってあてにいきました。

男の子たちの中では、非常に力強く面や胴をたたき、大きな音がしました。

最後は子どもたちは列になって、連続的にあてにいきました。

剣道は楽しかった、竹刀を力強く振ってストレスの発散になった、という感想を伝えてくれた子どもたちもいました。

4年生 体育(球技)

取材のため、よんひのに行くとグラウンドで授業を受けている子どもたちを見かけます。

今年度は、あまり普段の授業の様子を見る機会も減ってしまったので、4年生の体育をのぞいてみました 。

最近は工事により、子どもたちがグラウンドとして使える面積は、少なくってきていますが、工夫して使っています。

校庭にはすっかり、高い壁が建てられています。

10月30日

バットの代わりに、テニスラケットを用いて、野球のような試合をしています。

ボールは、テニスの初心者練習用の大きめの固いスポンジを用いています。

11月6日

2面使って、ポートボールの試合をしています。

お化け出没

ハロウィーンより1日早い10月30日の午後に、お化けが理科実験室あたりに出没しました。

マスクをしたパンプキンです。

一年生のトイレ休憩の際に、見つけられてしまいました。

追いかけたれた1年生は、興奮して教室に逃げ戻りました。

中学年の下校時刻の際にも見つかってしまいました。
子どもたちは興味津々で近寄りました。

実はこの日の５・６校時に、6年生がハロウィーンパーティーをしていたのです。仮装をした6年生たちが、理科実験室でお化け屋敷ごっこをしていたのでありました。

お弁当給食

 例年、この時期は秋空給食があり、子どもたちは、わくわく班のメンバーと一緒に校庭でお弁当給食を食べます。今年は、グラウンドの半分が工事区域になってしまい、また感染症予防ということもあり、各教室で普段通りのメンバーで、お弁当給食を食べました。

本日の給食です。

手洗いは念入りに行っています。

手洗い場を待つための印が床にはってあります。

給食のワゴンは、エプロンと三角巾をつけた担任の先生が取りに行っていました。

先生一人で、給食ワゴンを教室に運んでいる姿を見かけました。

先生が給食を運んでくれるのを待っています。

給食の時間に、家から持ってきた水筒の飲み物を飲むこともできます。

手洗いは必須の為、教室の席があくこともあります。

先生一人で、給食を配るための準備をしている姿を見かけました。

六年生の教室でも、先生が一人で配っていました。

窓を前にして給食を食べているクラスもありました。

グループで食べず、机で一人で食べます。

特に低学年・中学年の教室からは、話し声が全く聞こえません。

誰も教室にいないのではないかというくらいに静かです。

放送委員の放送がはじまると、やっと歌などの音楽が聞こえてきて、明るい雰囲気になりました。